九个月时候的宝宝已经开始自己站起来和坐下了,那么,九个月宝宝早教的方法,就比八个月时候的宝宝复杂一些了,今天就给大家详细的介绍一下九个月宝宝早教的知识,希望各位感兴趣的新手爸妈们都来看看哦。

目 录有益宝宝智力发育的食物九个月宝宝早教如何帮助宝宝开发智力5个高招开发宝宝智力九个月宝宝的早教内容婴幼儿早期的教育目标有哪些

1有益宝宝智力发育的食物

  1、核桃仁:大家都听过“以形补形”这个词,核桃仁的形状就像人的大脑,有益血补脑的功效,是宝宝强化记忆力和理解力的佳品。3—6岁的幼儿一天吃3、4颗为宜。

  2、杏仁:甜杏仁有养心、明目、益智的功能,孩子多吃可以变聪明。可以将杏仁、花生和黄豆一起用豆浆机做成糊状让孩子饮用,这样更利于吸收。

  3、蛋类:蛋类是补充蛋白质的最好来源,而且能够显着改善孩子的记忆力,有利于大脑的发育完整。

  4、蜂蜜:含有多种益智成分,可以冲温水一起服用,而且有治疗小儿便秘的功效。早上服用的效果最佳哦。

  5、大枣:含有大量的维生素C和人体所需的微量元素,有安神益智的作用,能帮助孩子安眠,增强入睡后的“潜在记忆”。

  6、苹果:含有能增强记忆力的苹果醇素,可以让孩子吃些新鲜的苹果,或者用苹果榨汁饮用,为了防止苹果醇素氧化,十分钟内要饮完哦。

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  1、宝宝能够认识颜色和形状了

  九个月的宝宝已经可以认识一些事物了,宝宝在照镜子的时候会对着自己笑了,而且具有了观察事物的形状、颜色、大小能力,看的功能成了宝宝判断事情的主要功能了。

  宝宝这个时候能够分开一些吃的和玩的了,不过宝宝还是喜欢把手里的东西放到嘴里面,而且宝宝开始喜欢看画册里面的动物和人物。

  宝宝还具有了察言观色的能力,宝宝能通过看父母的脸色来判断自己做的事情对错,妈妈可以利用这个能力来引导宝宝养成好的习惯。

  比如:宝宝喜欢打父母的脸,如果父母还是很高兴,那么宝宝会认为这样是对的,很容易养成爱大人的习惯。

  2、宝宝语言能力快速增长

  九个月是宝宝语言能力增长最快的一个时期,父母要抓紧这个时期来提高宝宝的语言表达能力;在这个时期宝宝听懂的词语很多,但是说出的很少,父母不要渴求孩子多么会说话,只要鼓励孩子多说话就行了。

  父母可以在宝宝轻松愉快的时候,与宝宝经常交流眼前的物体的名字以及正在做的事情,和宝宝要多交流,而且要用标准的发音,让宝宝一次能学习标准。

  学习语言是一件很枯燥的事情,父母要让宝宝觉得学习语言是一件很有趣的事情,让孩子在快乐中学习说话。

  3、宝宝开始能听懂父母的说话了

  宝宝这个时期能够听懂父母的意思,而且能够通过身体等语言表达自己的意思,这个时期不要认为宝宝说话不多,就认为宝宝什么都不明白,其实,宝宝这个时候是靠听来分析、思考、思维和认知这个世界的,听的多了,宝宝也就会说了。

  4、宝宝全身协调能力增强

  宝宝这个时期能够坐着自己玩玩具,还能自己要东西了。宝宝已经开始有要求到户外活动了,而且能扶着东西走路,还能站上几秒钟。这个时候父母可以协助宝宝坚持自己走路活动。

  5、宝宝体能的训练

  父母和宝宝之间的亲子游戏是增加宝宝和父母感情的最好活动,其实,亲子活动不需要什么特使的安排。

  我们平时的很多和宝宝玩耍的事情都可以当作亲子游戏,而且这种月自然月随意的亲子游戏,宝宝月有兴趣,而且效果越好;很多父母把这种亲子游戏寄托在高级的教育机构,其实父母学习的是方法,孩子学习的是技能。

  帮助宝宝学习站立,父母可以用家里面的沙发,凳子等物品协助宝宝站立起来,让宝宝扶着这些用品行走,在这个过程中,父母要多鼓励宝宝;父母开始站在宝宝面前,对宝宝说:过来让妈妈抱抱,同时展开双臂,这个时候宝宝会试探的离开辅助物品,想妈妈冲了过来,只要宝宝开始了第一步,就可以慢慢鼓励宝宝学习走路了。

  这个时期的宝宝如果要坐下可能是扑通一生,这个时候父母辅助宝宝的腋下,让宝宝熟悉这种动作,而且学会控制力量,经常把玩具放在宝宝脚下,宝宝就会很有兴致做这个动作了。

  九个月宝宝还不能自己站立起来,需要父母拉着宝宝的手让宝宝自己站立起来,这个时候要多鼓励宝宝长高了,这样让宝宝觉得很多开心,等经过多次这种训练后,父母就把手放在宝宝上方,让宝宝自己来够父母的手指,宝宝如果能够够到父母的手指二用力自己站立起来,可谓是宝宝很大的进步。

  经常和宝宝做捡东西的游戏,这个游戏很好,不仅能够训练宝宝的体能,而且可以提高宝宝的手眼协调能力、思维能力、认识物品能力、精细动作能力与父母交往的能力。

  父母可以把宝宝经常玩的玩具放到一个箱子里面,让宝宝挑出里面的一个,让宝宝把挑出的玩具交到自己手里面,这种游戏会让宝宝有种胜利的感觉,即使不做这种游戏的时候,宝宝也会将这个玩具放到父母手里面,这个时候父母要多鼓励和赞扬宝宝。

  和宝宝玩把玩具放到容器里的游戏,这个能够训练宝宝的手眼协调能力、精细动作能力、准确性。

  如果宝宝有了这种把玩具放到容器里面的能力,父母可以引导宝宝把玩具放到容器里面的意识,从而锻炼宝宝自己动手的能力。

  吃饭的时候,让宝宝自己使用小勺子,虽然宝宝会很慢,也会把饭菜弄在地上,即使这样请父母也要坚持让宝宝自己动手吃饭,而且这个时期的宝宝也乐于做这种自己动手的事情,这个时候训练了宝宝自己使用小勺子的能力,到了一岁多的时候,宝宝就可以自己吃饭了。

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  一、妈妈摸一摸,宝宝笑一笑

  抚触是每个人都需要的,成年人也需要握手、拥抱,对婴幼儿来说更为必要。不仅能开发孩子的触觉能力,促进他们成长,还传递着父母的爱心,让孩子产生良好的情感体验,培养健康的心态,是亲子交流的绝佳手段。(抚触应在孩子清醒时进行,父母一定要洗净手,除去戒指、手链、腕表之类的饰物,以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔,时间不宜过长,每天五六次,每次三四分钟即可。)

  二、美妙的声音让宝宝更聪明

  谁都希望自己的孩子耳聪目明,口齿伶俐,尽早地训练与培养孩子良好的听觉,非常有益于孩子语言水平的发展与智力的提高。正常的婴幼儿一出生就有听觉能力,听声辩源是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话,这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌,可以多念给他听。但要注意,听觉训练时间不宜过长,音量不宜过大。

  三、饱览大千世界 宝宝见多识广

  初生的婴幼儿视力较弱,只能近距离看物,随着月龄增加,三个月时能看清五六米外的东西,六个月即可远距离视物。所以视觉训练应该循序渐进,孩子对鲜明的颜色较为敏感(尤其是红色),缤纷鲜艳的色彩,丰富多变的物品最能激发宝宝的兴趣。

  四、运动宝宝身体好

  运动不仅让孩子变得健康结实,更有助于孩子多种感觉能力的全面发展,培养他良好的方向感和平衡能力,使孩子聪颖活泼。但做运动时要结合孩子的本身体质,运动量、力度、难度要适中,不要让孩子过度疲劳。

  五、宝宝爱模仿 进步可不小

  婴幼儿有着惊人的学习能力,求知欲极强,如海绵吸水般“贪婪” 地探求着。父母要有目的、有计划地帮助宝宝认识周围事物。要细致观察,及时发现孩子的需要与兴趣,更要耐心教导,不厌其烦,决不能生硬急躁,挫伤孩子的积极性。更为重要的是,应注重“身教”,以和蔼的态度,体贴地照料,耐心的重复和不断的鼓励为孩子营造温暖的氛围,培养愉悦的心境,这样,孩子会形成健康的心态,热情自信的性格,乐观向上的品质,让孩子收益终生。

4九个月宝宝的早教内容

  九个月宝宝的早教内容之一: 亲子交流

  九个月宝宝最需要的就是妈妈的爱,这时候如果父母给予宝宝更多的交流,和宝宝一起说话、唱歌,教授宝宝日常生活中最基本的文明用语,例如:妈妈,早上好,请坐下!晚安!您好!等等的文明用语,简单基础的都是可以教授的。还有像《小白兔》《形状变变变》《大风车》等等儿歌,像简单活泼、通俗易懂、好听的儿歌、童谣都是可以教授的。只要多进行亲子交流,多给宝宝多一些温暖,每次交流的时间不需要过久,而且教授的儿歌需要进行一句一句的拆分,利用晚上要睡觉的时候、或者是每天傍晚多给孩子时间进行教授,让孩子发育得更加的健康。

  九个月宝宝的早教内容之二:学会认知周围事物

  九个月宝宝已经有了一定的认知,对周围的事物感到很新奇,需要父母的静心指导。九个月宝宝已经会分辨出一些颜色、形状,这时候妈妈每天晚上进行一种事物的举例,像三角形、正方形、圆形、长方形,让宝宝自己去感知、认识,用小手去摸三角形的棱角,告诉宝宝有几个角,三角形有三个角,正方形和长方形一样有四个角等等,这样宝宝就有这样的认知,学会认知周围的事物对宝宝的智力发育有很大的帮助。

  九个月宝宝的早教内容之三:教授宝宝站立

  这时候的宝宝已经经历了七个月学会坐立,八个月学会爬行,这些都是宝宝每个月宝宝的发育指标,九个月宝宝应该学习站立了。从爬行到站立是九个月宝宝必须经历的一个过程,现在妈妈该扶着宝宝慢慢开始站立,刚开始小站一会,随着时间的增长,站立的时间就会增长,慢慢的宝宝就会多站立一会,开始学会走路。

  九个月宝宝的早教内容之四:多让宝宝自由活动

  九个月宝宝的早教内容很多,让宝宝多进行自由活动对宝宝的发育有很大的帮助,宝宝自己多动手、多感知、多进行活动,不论对宝宝的身体还是智力多可以进行自由的活动、自由活动是非常重要的,不要什么都不让宝宝去动,玩具可以选择比较大件、不易吞服,颜色鲜艳、会发出声音的玩具比较好,对宝宝的智力有很大的帮助。

5婴幼儿早期的教育目标有哪些

  健康教育

  婴幼儿生长迅速,家长要从各个方面保证孩子的身体健康。不仅要重视对孩子的吃、喝、穿、睡等方面的保育,更要教育孩子逐渐学会自我保护和自我保健,树立健康和安全意识,比如从小养成良好的卫生和生活习惯,做到饭前便后洗手、睡前刷牙、危险物品不去接触、安全用电、别人的东西不能随便接受等等。

  健康教育的另一个重要方面是保证孩子心理健康。让孩子生活在温馨的家庭氛围中,生活得轻松、愉快,培养性格开朗、活泼,避免过度紧张、焦虑、忧愁与恐惧。例如,7个月左右的孩子开始害怕离开母亲,这时建立正确的母子依恋关系相当重要;婴幼儿喂养时要注意避免错误的饮食行为,如强迫进食(哄骗进食)、追着喂饭等;2~3岁是幼儿的人生第一反抗期,家长应该正确引导,切忌动辄打骂,给孩子造成心灵创伤。

  智力教育

  智力教育是婴幼儿早期教育的重点,就是在生活中开发孩子的智力,包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等方面。家长应清楚认识到每个孩子在智力发展的具体方面是不同的,各有长短,不能拿孩子的短处与其他孩子的长处相比,这样很容易影响孩子情绪而导致自卑,应注意发挥孩子的长处,补足其弱点。在进行智力训练时,不能采取单调、刻板的教学方法,而应根据婴幼儿特点“寓教于乐”,通过讲故事、唱儿歌、做游戏、画画等多种形式传授知识,提升孩子的各方面能力,也可根据孩子的某些特长而给予适当引导,但不能过分追求发展一技之长。在开发孩子智力的同时,不要忽视非智力因素,如培养积极主动、勤奋学习、不怕困难等品质,比如孩子开始学搭积木,就要以此作为培养孩子承受挫折的能力,智力和非智力因素的发展是相辅相成的,家长不能顾此失彼。

  学会做人

  这是婴幼儿早期教育的重中之重,俗话说,“三岁定八十”,也就是说婴幼儿的早期行为决定其长大后的表现。要让孩子学会做人的基本道理,养成良好的生活习惯、待人接物的行为习惯以及思维方式的习惯等,培养孩子的爱心,学会尊重和关心他人,避免“唯我独尊”。家长应以身作则,在日常生活中逐渐培养孩子的优良道德品质,并不需要特别给孩子上课来讲授,例如吃饭时应让孩子与大人一起进餐,避免把孩子爱吃的菜放在他跟前任他吃,而是要教育孩子学会与他人分享美食和快乐。


参考资料